Сборник очерков "Сельский учитель"
Издательство "Московский рабочий", М., 1954 г.
Книга приведена с некоторыми сокращениями
Вот он читает изложение рассказа «Муму», написанное пятиклассниками. Ребята очень остро схватили тему и мысль, а передать глубину и силу тургеневского языка, конечно, не сумели. Как же показать им это богатство синонимов, разнообразие глаголов? «Барыня расхаживала»... «Приживалка впорхнула»... «Герасим ввалился»... «Гаврила выступал»... «Гаврила бросился сломя голову»...
Вот и таблица! Проходит день, и она появляется в пятом классе.
— Это не надо заучивать наизусть, — говорил учитель, — надо запомнить, как много можно сказать о человеке одним только словом и как важно хорошо выбрать глагол, чтобы передать свою мысль.
Молодым педагогам Анастасий Фотиевич нередко рассказывал:
— В гимназии не учили, как надо писать сочинения. Давали тему, план — вот и все. А мы теперь учим ребят, как надо писать, как лучше и ярче выразить свою мысль. Язык наш дает для этого так много возможностей! Покажите это детям!
В девятом классе, разбирая с учениками на уроке литературы «Грозу» А. Н. Островского, Лызлов обратил внимание ребят на речевой прием в обрисовке персонажей.
— Послушайте, как говорит Кудряш, и по его речи вы поймете, что это человек из народа. А как ясно видны грубость и самодурство Дикого в каждом его слове? Как разоблачает себя Кабаниха в своих репликах! Мы видим, что она лицемерна, что она ханжа. Составьте характеристики Дикого, Кабанихи и Кудряша, пользуясь только их собственными словами и ничего к этим словам не прибавляя.
Девятиклассники с увлечением писали «характеристики», воспринимая всю яркость красок могучего языка великого драматурга.
Каждую весну в Пушкинской школе проводили конкурс на лучшего чтеца. К этому конкурсу начинали готовиться за два-три месяца. Чтецы, которым было и по восьми лет, и по восемнадцати, приходили к Анастасию, Фотиевичу.
— Я хочу читать «Демона»...
— У меня хорошо выходит «Дядя Степа» Михалкова.
— А можно прочитать свои стихи?
— Если бы я сумела прочитать «Сон Татьяны», это было бы такое счастье!
— По-моему, лучше всего прочесть отрывок, где Наташа Ростова собирается на свой первый бал.
Анастасий Фотиевич всех выслушивал, советовал, записывал и назначал первую репетицию. И тут он оставался верен своим привычкам, занимаясь с каждым чтецом отдельно. «Чтобы хорошо прочитать стихи, надо понять мысль, тему, настроение», — говорил учитель. И юные чтецы вместе со своим педагогом старались проникнуть в глубину слов, звучавших музыкой, светившихся солнечными лучами, веявших ветрами времени.
На конкурс приходили родители, колхозная молодежь, рабочие с Кудринской фабрики. Чаще всего конкурс проводили в колхозном клубе: там было просторней, чем в школьном зале. Ребята давно привыкли к этому клубу. Здесь ставили спектакли, устраивали концерты, здесь выступали школьные певцы, музыканты и гордость Анастасия Фотиевича — хор девочек и мальчиков.
Первыми выходили читать самые юные участники конкурса — девятилетние малыши. Их встречали громовыми аплодисментами. Но жюри, в составе которого были и педагоги и школьники, оставалось непреклонным. Никакой «скидки на возраст» не полагалось. Малыши знали, что получат именно ту оценку, которую заслужат. Оценка эта на другой день появлялась в классном журнале. Всем участникам конкурса ставили отметки. Обычно это были четверки и пятерки, но гордились ими гораздо больше, чем «простыми» пятерками. Ведь для того, чтобы получить «пятерку чтеца», надо было работать очень много, и все это отлично понимали.
Премии — книги с торжественными и трогательными надписями — выдавались чтецам на сцене под восторженные аплодисменты и возгласы слушателей.
— Вот она, Светлана! И сама, как Наташа Ростова! с розой в волосах.
— А Юрка-то! Настоящий Мцыри!
— Нет, ребята, лучше всего читать Маяковского!
В пушкинском колхозе «Вперед» все знали и любили Анастасия Фотиевича. Как часто он приходил в клуб со своими учениками!.. Лызлов делал доклады о жизни и творчестве русских писателей и поэтов, а его ученики читали стихи, отрывки из прозаических произведений, ставили сцены из пьес Островского, Чехова, Горького. Учитель рисования писал декорации.
Доклады Лызлов делал и в других колхозах, на предприятиях, на собраниях родителей.
Темы этих докладов были не только литературные. Анастасий Фотиевич читал лекции по истории, по международным вопросам, политэкономии. К нему часто обращались с просьбой прочитать лекцию или провести беседу, хотя и не все знали, что он действительный член Общества по распространению научных и политических знаний.
Анастасий Фотиевич был постоянным консультантом колхозных кружков политучебы. Он говорил, что это помогает ему в работе, так как и сам он учится. А без этого Лызлов не представлял себе труда учителя.
Среди его учеников уже не было неуспевающих; он мечтал о том времени, когда они будут отлично учиться не только по русскому языку и литературе, но и по всем предметам. Он чувствовал ответственность не только за свои уроки.
Война не изменила его планов. Лызлов остался работать в школе.
Из большого каменного здания на Московской улице школу номер три перевели в деревянный дом за железнодорожной линией. В прежнем школьном здании спешно размещался госпиталь. Мимо проходили на запад воинские эшелоны, грохотали танковые колонны, двигались моторизированные части. Анастасий Фотиевич провожал на фронт своих взрослых учеников. Сам он никогда не служил в армии: у него было плохое зрение. Но бывшие ученики писали ему с фронта: «Вы научили нас видеть. Сколько раз вы говорили на уроках, что надо выделять главное, замечать подробности, не торопиться с выводами. Здесь эта наука пригодилась...»
В годы войны ученики приходили в школу не всегда аккуратно. Не было новых учебников. Наглядные пособия, по примеру Анастасия Фотиевича, пробовали делать учителя. Они сами ездили и за дровами, сами топили печи в классах и учительской.
Все ученики и учителя работали в колхозе. И никто не смотрел на них, как на гостей: фамилии тех, кто работал прилежно, были на Доске почета, а того, кто ленился, укоряли на собрании колхозников.
— Какой же это школьник, если он в работе не падает примера? Школьники — люди сознательные.
Но укорять приходилось редко: школьники и учителя работали очень много. И все-таки главным в жизни школы было учение. Как и прежде, Анастасий Фотиевич учил детей понимать живые законы грамматического строя родного языка. Он открывал ученикам чудесные богатства родной литературы: мыслители, художники, поэты из глубины лет учили детей любить Родину, готовиться к подвигам труда, вдохновения и отваги.
В колхозном клубе попрежнему звенели голоса школьников:
...как весну человечества, рожденную
в трудах и в бою, пою
мое отечество,
республику мою!
О смелый Сокол! В бою с врагами истек ты кровью... Но будет время — и капли крови твоей горячей, как искры, вспыхнут во мраке жизни и много смелых сердец зажгут...
Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы!
Анастасий Фотиевич, как и до войны, заведовал учебной частью. С предельной точностью, не отступая от плана, проводил он методические совещания, разбирал уроки своих товарищей, учил молодых:
— Бойтесь зубрежки, любите логику. Настойчиво учите детей правильно говорить. Если вы научите их говорить, научите и мыслить. Думайте над ошибками учеников. Ошибки подскажут вам, что надо делать.
Иногда учителя жаловались, что у них не остается времени для чтения, для дополнительных занятий с ребятами, для подготовки к урокам. Ведь так много было работы и в колхозе, и дома... Анастасий Фотиевич не отмахивался от этих жалоб. Спокойно и приветливо, словно у него самого было очень много свободного времени, он предлагал:
— Давайте-ка посидим, да подумаем, да составим для вас план работы на недельку. Все вспомним, ничего не забудем. А если работать по плану, так и времени хватит.
План составляли, и времени, действительно, хватало.
К ученикам, которые пропускали уроки, Анастасий Фотиевич заходил сам, разговаривал с родителями, с бригадиром, с председателем колхоза, и ученики возвращались в школу.
— Оттого, что идет война, что мы отдали свой дом раненым, что мы работаем в колхозе, — говорил Анастасий Фотиевич на совещаниях, — мы не будем учить детей хуже...
Ребята много раз обращались к начальнику госпиталя с неотступной просьбой пустить их к больным.
— Познакомимся, поговорим, почитаем Маяковского. Интересно нам послушать о боях.
Но детей не пускали в госпиталь, где больных бойцов лечили от туберкулеза. Весной ребята видели, как выздоравливающие гуляют в саду, нюхают черемуху, нежно гладят ладонями светлые стволы берез. Девочки писали записки и перебрасывали через забор: «Очень рады, что вы уже выздоравливаете в нашей школе. Мы тоже любили гулять в саду. Там есть смородина и крыжовник. Скоро они поспеют. У нас в саду ягоды созревают быстро, потому что солнечная сторона...»
Приворот является магическим воздействием на человека помимо его воли. Принято различать два вида приворота – любовный и сексуальный. Чем же они отличаются между собой?
По данным статистики, наши соотечественницы ежегодно тратят баснословные суммы денег на экстрасенсов, гадалок. Воистину, вера в силу слова огромна. Но оправдана ли она?
Порча насылается на человека намеренно, при этом считается, что она действует на биоэнергетику жертвы. Наиболее уязвимыми являются дети, беременные и кормящие женщины.
Испокон веков люди пытались приворожить любимого человека и делали это с помощью магии. Существуют готовые рецепты приворотов, но надежнее обратиться к магу.
Достаточно ясные образы из сна производят неизгладимое впечатление на проснувшегося человека. Если через какое-то время события во сне воплощаются наяву, то люди убеждаются в том, что данный сон был вещим. Вещие сны отличаются от обычных тем, что они, за редким исключением, имеют прямое значение. Вещий сон всегда яркий, запоминающийся...
Существует стойкое убеждение, что сны про умерших людей не относятся к жанру ужасов, а, напротив, часто являются вещими снами. Так, например, стоит прислушиваться к словам покойников, потому что все они как правило являются прямыми и правдивыми, в отличие от иносказаний, которые произносят другие персонажи наших сновидений...
Если приснился какой-то плохой сон, то он запоминается почти всем и не выходит из головы длительное время. Часто человека пугает даже не столько само содержимое сновидения, а его последствия, ведь большинство из нас верит, что сны мы видим совсем не напрасно. Как выяснили ученые, плохой сон чаще всего снится человеку уже под самое утро...
Согласно Миллеру, сны, в которых снятся кошки – знак, предвещающий неудачу. Кроме случаев, когда кошку удается убить или прогнать. Если кошка нападает на сновидца, то это означает...
Как правило, змеи – это всегда что-то нехорошее, это предвестники будущих неприятностей. Если снятся змеи, которые активно шевелятся и извиваются, то говорят о том, что ...
Снятся деньги обычно к хлопотам, связанным с самыми разными сферами жизни людей. При этом надо обращать внимание, что за деньги снятся – медные, золотые или бумажные...
Сонник Миллера обещает, что если во сне паук плетет паутину, то в доме все будет спокойно и мирно, а если просто снятся пауки, то надо более внимательно отнестись к своей работе, и тогда...
При выборе имени для ребенка необходимо обращать внимание на сочетание выбранного имени и отчества. Предлагаем вам несколько практических советов и рекомендаций.
Хорошее сочетание имени и фамилии играет заметную роль для формирования комфортного существования и счастливой судьбы каждого из нас. Как же его добиться?
Еще недавно многие полагали, что брак по расчету - это архаический пережиток прошлого. Тем не менее, этот вид брака благополучно существует и в наши дни.
Очевидно, что уход за собой необходим любой девушке и женщине в любом возрасте. Но в чем он должен заключаться? С чего начать?
Представляем вам примерный список процедур по уходу за собой в домашних условиях, который вы можете взять за основу и переделать непосредственно под себя.
Та-а-а-к… Повеселилась вчера на дружеской вечеринке… а сегодня из зеркала смотрит на меня незнакомая тётя: убедительные круги под глазами, синева, а первые морщинки
просто кричат о моём биологическом возрасте всем окружающим. Выход один – маскироваться!
Нанесение косметических масок для кожи - одна из самых популярных и эффективных процедур, заметно улучшающая состояние кожных покровов и позволяющая насытить кожу лица необходимыми витаминами. Приготовление масок занимает буквально несколько минут!
Каждая женщина в состоянии выглядеть исключительно стильно, тратя на обновление своего гардероба вполне посильные суммы. И добиться этого совсем несложно – достаточно следовать нескольким простым правилам.
С давних времен и до наших дней люди верят в магическую силу камней, в то, что энергия камня сможет защитить от опасности, поможет человеку быть здоровым и счастливым.
Для выбора амулета не очень важно, соответствует ли минерал нужному знаку Зодиака его владельца. Тут дело совершенно в другом.
© Все права на статьи принадлежат авторам сайта, если не указано иное.
16 +