Сборник очерков "Сельский учитель"
Издательство "Московский рабочий", М., 1954 г.
Книга приведена с некоторыми сокращениями
Однажды молодой учитель рассказал им, что строит радиоприемник, чтобы слушать Москву. Ребята сначала не поверили, что это возможно, потом им захотелось принять участие в работе учителя.
Тогда радио только входило в быт, и Василий Александрович сам лишь однажды слышал громкоговоритель на вокзальной площади Свердловска.
Сделать самому радиоприемник! Он мечтал об этом. Выписал литературу, раздобыл материалы. По вечерам к нему стали приходить ученики; они следили за каждым движением его пальцев. Чтобы быть поближе к ученикам, он перенес работу в школу. Здесь трудились все — чертили схему, наматывали проволоку на катушку трансформатора. И вот приемник был готов. Учитель и ученики с одинаковым трепетом присоединили антенну, наладили усилитель. Грохот разрывов вызвал победные клики ребят: приемник работал! Когда же спокойный голос произнес: «Внимание, говорит Москва», дети притихли, еще не веря своим ушам. Затем в классе начался «танец диких». Это было поистине замечательно: за десять тысяч километров, в глухом шахтерском поселке на Северном Сахалине, вдруг услышать Москву! Но детей восхищало еще и то, что это чудо совершили они сами, что они своими руками сумели сделать радиоприемник.
Уроки физики приобрели для них новое значение. Школьники поняли, что законы, которые они учили, можно применить на практике, благодаря им сделать множество интересных и нужных вещей. И ученики мастерили телефоны, звонки, электрические цепи с батареями самых разнообразных элементов. Василий Александрович поручал им делать приборы для демонстрации опытов на уроках. Они занимались этим с увлечением и стали гораздо лучше учиться.
Он объяснял это тем, что у детей конкретное мышление, мыслить абстрактно им трудно, и все эти самоделки помогают им лучше понять и представить себе, как действуют законы физики. Это было верно, но он тогда не понимал еще, что, кроме того, открыл детям широкую возможность проявить одно из основных человеческих свойств — способность действовать. Раньше дети были пассивными слушателями, в лучшем случае — исполнителями, теперь же они не только познавали, но и творили, и это их воодушевляло. В полной мере Василий Александрович понял, как это важно для учеников в учебе, лишь несколько лет спустя, уже в Подмосковье, в Алешинской школе.
Хотя почти все его ученики занимались не плохо, все же несколько человек отставало, и среди них был Володя Гуличкин, сын кузнеца. Мальчик казался Василию Александровичу малоспособным и равнодушным ко всему, что изучалось в школе. Отец мальчика подтвердил, что у сына нет особого пристрастия к наукам. Зато руки у него золотые, что хочешь может смастерить,- и из кузницы его не выгонишь.
В классе в это время проходили конвенцию в газах. В учебнике был описан опыт с электрической лампочкой, но в Алешине еще не было электричества. Надо было придумать, как с помощью другого опыта можно продемонстрировать конвенцию в газах. Василий Александрович понимал, что это трудно, но, рискуя сорвать урок, все же поручил Володе Гуличкину подготовить опыт. Мальчик не приходил к учителю за советом и не рассказывал, как идет у него работа, но от кузнеца Василий Александрович знал, что Володя «мудрует над чем-то». На урок Володя принес вертушку с горизонтальными лопастями, надетую на иглу; концы иглы придерживались стоячком. Володя зажег керосиновую лампу, надел на стекло стоячок с вертушкой, и тяга от лампы начала вращать лопасти. Чуть ли не первый раз в жизни Гуличкин получил пятерку.
С этого дня мальчик очень решительно взял на себя заботу о физическом оборудовании. Он приносил в класс приборы, готовил их к опытам, затем уносил и запирал в шкафах. Василий Александрович торжественно называл мальчика своим лаборантом. «Лаборант» не только хранил приборы, он стремился каждый из них переделать по-своему. Он ловил учителя в коридоре школы, на улице и говорил: «А что, если сделать так...» — и предлагал свою конструкцию прибора, часто очень остроумную. Так, он сделал действующую модель паровой машины с оригинальным парораспределением, использовав вместо золотниковой коробки клинообразный шток.
Теперь Гуличкин всюду искал законы физики. «Я иду по дороге, — говорил он, — здесь действуют законы притяжения и трения. Отец кует подкову, — в железе действует закон сцепления». При блеске молнии он засекал время, чтобы, услышав гром, высчитать расстояние до тучи. Однажды он спросил учителя: «Есть же еще какие-нибудь не открытые законы?» Наверно, он мечтал их открыть.
Когда в классе проходили электричество, Гуличкин предложил силами учеников построить на пруду гидростанцию. Под руководством Василия Александровича ученики разработали проект станции, сделали все расчеты и даже составили примерную смету. Однако строить не пришлось, так как по плану реконструкции района Алешино должны были подключить к московской сети.
Василий Александрович увлек учеников новым делом — предложил радиофицировать село. Через некоторое время в алешинских избах зазвучали самодельные радиоприемники. Лучше всех оказался приемник, сделанный Володей. Но мальчик не был удовлетворен своей победой. Он вновь строил приемники с разными схемами и лампами.
На войне Василий Александрович не раз вспоминал Володю Гуличкина и других своих учеников. Вот были бы незаменимые помощники! К нему в батальон связи часто приходило пополнение молодых бойцов, он обучал их тут же, в боевой обстановке. Некоторые юноши всего год как окончили школу и еще хорошо помнили пройденное по электротехнике. Но, налаживая телефонную и радиосвязь, они должны были найти поломку, сменить отказавшую часть, перемотать катушку, — словом, применить свои знания на практике. А этого как раз они не умели делать. И на первых порах им приходилось очень трудно.
Уже в госпитале, выздоравливая после ранения, Василий Александрович долго размышлял об этих юношах, которых школа выпустила белоручками. Как такие выбирают профессию? Наверно, наобум. Вот так и рождается равнодушие, нелюбовь к своему делу. Не то, что Гуличкин, который, учась в школе, был то механиком, то электриком, то гидротехником, пока не отдал свое сердце радиотехнике. Для молодых же бойцов, с которыми Минеев встретился в батальоне, наука была чем-то отвлеченным, существовала сама по себе, а жизнь — сама по себе. И только на войне, в жестоких условиях они постигли, что отрывать одно от другого нельзя.
Думая обо всем этом, Василий Александрович записал в своем блокноте, будто мог забыть:
«Надо как можно раньше, начиная с первого знакомства с физикой, учить сочетать теорию с практикой. Это очень важно для всей жизни».
Вернувшись после демобилизации в Правдинскую школу, Минеев тотчас объявил запись в технический кружок. К нему после уроков потянулись ребята, привлеченные двумя великолепными киноаппаратами. Василий Александрович разбирал и собирал их вместе с учениками. Кружковцы изучили свойства аппаратов и вскоре стали заправскими киномеханиками, по очереди демонстрируя фильмы на уроках и школьных вечерах. Василий Александрович понял, что киноаппараты для ребят — уже пройденный этап. Он стал заниматься с ними фотографией. Это увлечение вихрем пронеслось по школе, оставив на стенах коридоров и классов бесчисленные фотомонтажи, этюды, портреты. Но верности фотографии сохранили все же немногие, хотя каждый кружковец почел своим долгом научиться фотографировать. Зато радио завладело ребятами надолго, так же как и в Сахалинской и в Алешинской школах. Что так увлекало ребят в постройке радиоприемников? Наверно, думал Василий Александрович, возможность искать и находить свою, не похожую на другие, схему и восхитительное чувство радости, когда после долгих поисков и трудов молчаливый ящик вдруг начинал звучать. Оказалось, что дело не только в этом.
Приворот является магическим воздействием на человека помимо его воли. Принято различать два вида приворота – любовный и сексуальный. Чем же они отличаются между собой?
По данным статистики, наши соотечественницы ежегодно тратят баснословные суммы денег на экстрасенсов, гадалок. Воистину, вера в силу слова огромна. Но оправдана ли она?
Порча насылается на человека намеренно, при этом считается, что она действует на биоэнергетику жертвы. Наиболее уязвимыми являются дети, беременные и кормящие женщины.
Испокон веков люди пытались приворожить любимого человека и делали это с помощью магии. Существуют готовые рецепты приворотов, но надежнее обратиться к магу.
Достаточно ясные образы из сна производят неизгладимое впечатление на проснувшегося человека. Если через какое-то время события во сне воплощаются наяву, то люди убеждаются в том, что данный сон был вещим. Вещие сны отличаются от обычных тем, что они, за редким исключением, имеют прямое значение. Вещий сон всегда яркий, запоминающийся...
Существует стойкое убеждение, что сны про умерших людей не относятся к жанру ужасов, а, напротив, часто являются вещими снами. Так, например, стоит прислушиваться к словам покойников, потому что все они как правило являются прямыми и правдивыми, в отличие от иносказаний, которые произносят другие персонажи наших сновидений...
Если приснился какой-то плохой сон, то он запоминается почти всем и не выходит из головы длительное время. Часто человека пугает даже не столько само содержимое сновидения, а его последствия, ведь большинство из нас верит, что сны мы видим совсем не напрасно. Как выяснили ученые, плохой сон чаще всего снится человеку уже под самое утро...
Согласно Миллеру, сны, в которых снятся кошки – знак, предвещающий неудачу. Кроме случаев, когда кошку удается убить или прогнать. Если кошка нападает на сновидца, то это означает...
Как правило, змеи – это всегда что-то нехорошее, это предвестники будущих неприятностей. Если снятся змеи, которые активно шевелятся и извиваются, то говорят о том, что ...
Снятся деньги обычно к хлопотам, связанным с самыми разными сферами жизни людей. При этом надо обращать внимание, что за деньги снятся – медные, золотые или бумажные...
Сонник Миллера обещает, что если во сне паук плетет паутину, то в доме все будет спокойно и мирно, а если просто снятся пауки, то надо более внимательно отнестись к своей работе, и тогда...
При выборе имени для ребенка необходимо обращать внимание на сочетание выбранного имени и отчества. Предлагаем вам несколько практических советов и рекомендаций.
Хорошее сочетание имени и фамилии играет заметную роль для формирования комфортного существования и счастливой судьбы каждого из нас. Как же его добиться?
Еще недавно многие полагали, что брак по расчету - это архаический пережиток прошлого. Тем не менее, этот вид брака благополучно существует и в наши дни.
Очевидно, что уход за собой необходим любой девушке и женщине в любом возрасте. Но в чем он должен заключаться? С чего начать?
Представляем вам примерный список процедур по уходу за собой в домашних условиях, который вы можете взять за основу и переделать непосредственно под себя.
Та-а-а-к… Повеселилась вчера на дружеской вечеринке… а сегодня из зеркала смотрит на меня незнакомая тётя: убедительные круги под глазами, синева, а первые морщинки
просто кричат о моём биологическом возрасте всем окружающим. Выход один – маскироваться!
Нанесение косметических масок для кожи - одна из самых популярных и эффективных процедур, заметно улучшающая состояние кожных покровов и позволяющая насытить кожу лица необходимыми витаминами. Приготовление масок занимает буквально несколько минут!
Каждая женщина в состоянии выглядеть исключительно стильно, тратя на обновление своего гардероба вполне посильные суммы. И добиться этого совсем несложно – достаточно следовать нескольким простым правилам.
С давних времен и до наших дней люди верят в магическую силу камней, в то, что энергия камня сможет защитить от опасности, поможет человеку быть здоровым и счастливым.
Для выбора амулета не очень важно, соответствует ли минерал нужному знаку Зодиака его владельца. Тут дело совершенно в другом.
© Все права на статьи принадлежат авторам сайта, если не указано иное.
16 +