Е. И. Игнатьев, И. С. Лукин, М. Д. Громов. "Психология"
Пособие для педагогических училищ (школьных).
М., «Просвещение», 1965 г. OCR Detskiysad.Ru Книга приведена с некоторыми сокращениями
На родительском собрании учительница говорит матери неуспевающего по русскому языку ученика; «Он знает правила, но не умеет применять их,— вот отсюда и ошибки». «А Ваша дочка,— обращается учительница к другой матери,— плохо считает, у нее еще не выработаны навыки счета».
Оценивая трудовую деятельность человека, успехи или неуспехи школьника в учении, мы говорим, что «он хорошо или плохо владеет навыками», или, «он умеет или не умеет делать». В зависимости от этого мы приходим к выводу о качестве и количестве выполняемой работы, о ее темпе, точности, скорости, о подготовленности к работе, о возможности творческой деятельности человека.
Таким образом, навыки и умения неотделимы от деятельности человека.
Умение — это применение человеком знаний на практике, в действии, в деятельности.
Умея, человек сознательно и преднамеренно использует свои знания, выбирает нужные приемы работы и применяет их в деятельности для достижения поставленной цели.
Навыком называются такие действия, отдельные элементы которых в результате упражнения становятся автоматизированными.
И. М. Сеченов в одной из своих работ дает понятие автоматизированного действия. Опытная вязальщица, например, вяжет и одновременно читает. «Это не значит, однако, чтобы движения происходили автоматично, без всякого контроля, некоторая доля внимания должна быть обращена со стороны работающего в их сторону, иначе работа была бы невозможна. Так, в местах читаемой книги, особенно сильно приковывающих к себе внимание вязальщицы, вязание останавливается. Значит, даже при чтении книги работница все-таки следит за движением своих рук».
Это и есть автоматизированные действия, которые ясно не сознаются человеком, но находятся под контролем его сознания. О таких автоматизированных действиях мы и говорим при определении навыка.
Как связаны между собой умения и навыки?
Умения и навыки находятся в сложной взаимной зависимости и являются стороной любой деятельности человека.
Для того, чтобы учащийся овладел умениями, — умел считать, читать, писать и вообще многое делать — он должен иметь знания. Получив знания, он учится их применять в практической деятельности, у него вырабатываются умения. В процессе упражнения, в ходе практической деятельности умения совершенствуются; в связи с этим изменяется характер деятельности, она становится более совершенной, качественно лучшей.
Так создаются условия для формирования навыка.
Рассмотрим, как формируются учебные навыки школьника. Он знает, например, правило, что имена существительные женского рода единственного числа именительного падежа после шипящих имеют мягкий знак, а имена существительные мужского рода мягкого знака не имеют.
Однако знание правила не говорит еще об умении. Умение приобретается путем упражнения, на практике. Лишь когда учащийся, работая самостоятельно, будет безошибочно применять данное правило, можно говорить о том, что он умеет правильно, грамотно писать. В связи с формированием умения в учебную деятельность учащегося вносятся изменения.
Итак, существует, с одной стороны, определенная зависимость между формированием навыка и умением: совершенствование знаний и умений влечет за собой изменение структуры деятельности, ее характера, способа выполнения действия — действие автоматизируется, т. е. формируется навык.
Следовательно, без знаний и умений навык формироваться не может.
С другой стороны, устанавливается иная зависимость — некоторые умения могут возникать и формироваться лишь при наличии определенных навыков. Например, только на основе развитых навыков чтения может возникнуть и сформироваться умение читать бегло, осмысленно, выразительно. Совершенствуются навыки — совершенствуются и умения, появляются и формируются новые умения, совершенствуется навык чтения — появляются различные способы чтения — про себя, выборочно, по ролям и др.; создаются лучшие условия для понимания содержания арифметической задачи — возникает умение анализировать содержание и условия задачи и т. д.
Пользоваться различными навыками и применять их в различной деятельности — это тоже умение.
Итак, в сложной деятельности умения и навыки выступают как стороны одной деятельности, дополняя и усиливая друг друга, совершенствуя деятельность. Посмотрите, как протекает творческая деятельность. На первый взгляд кажется, что в творческой деятельности навыки не участвуют, но если внимательно проанализировать, как проходит эта деятельность у школьников — впечатление изменится.
Ученик конструирует прибор (работает с наборным конструктором), он весь поглощен творческой деятельностью: берет отдельные детали, винты, гайки, нужные инструменты, соединяет детали в определенном порядке. Только владея инструментами и навыками, необходимыми для выполнения рабочих действий и движений, школьник способен обдумывать процесс работы, творчески трудиться.
Так взаимодействие умений и навыков обеспечивает успешную творческую деятельность человека.
Умение — это осознанное и точное практическое действие. Навык — это автоматизированное действие, являющееся составной частью той или иной деятельности, т. е. ее компонентом. Навыки создают условия для более совершенной деятельности, дают возможность человеку действовать уверенно, точно, без ошибок.
Различия в умениях и навыках еще раз указывают на то, что они — различные стороны единой деятельности, взаимосвязанные и взаимообусловливающие друг друга.
Приворот является магическим воздействием на человека помимо его воли. Принято различать два вида приворота – любовный и сексуальный. Чем же они отличаются между собой?
По данным статистики, наши соотечественницы ежегодно тратят баснословные суммы денег на экстрасенсов, гадалок. Воистину, вера в силу слова огромна. Но оправдана ли она?
Порча насылается на человека намеренно, при этом считается, что она действует на биоэнергетику жертвы. Наиболее уязвимыми являются дети, беременные и кормящие женщины.
Испокон веков люди пытались приворожить любимого человека и делали это с помощью магии. Существуют готовые рецепты приворотов, но надежнее обратиться к магу.
Достаточно ясные образы из сна производят неизгладимое впечатление на проснувшегося человека. Если через какое-то время события во сне воплощаются наяву, то люди убеждаются в том, что данный сон был вещим. Вещие сны отличаются от обычных тем, что они, за редким исключением, имеют прямое значение. Вещий сон всегда яркий, запоминающийся...
Существует стойкое убеждение, что сны про умерших людей не относятся к жанру ужасов, а, напротив, часто являются вещими снами. Так, например, стоит прислушиваться к словам покойников, потому что все они как правило являются прямыми и правдивыми, в отличие от иносказаний, которые произносят другие персонажи наших сновидений...
Если приснился какой-то плохой сон, то он запоминается почти всем и не выходит из головы длительное время. Часто человека пугает даже не столько само содержимое сновидения, а его последствия, ведь большинство из нас верит, что сны мы видим совсем не напрасно. Как выяснили ученые, плохой сон чаще всего снится человеку уже под самое утро...
Согласно Миллеру, сны, в которых снятся кошки – знак, предвещающий неудачу. Кроме случаев, когда кошку удается убить или прогнать. Если кошка нападает на сновидца, то это означает...
Как правило, змеи – это всегда что-то нехорошее, это предвестники будущих неприятностей. Если снятся змеи, которые активно шевелятся и извиваются, то говорят о том, что ...
Снятся деньги обычно к хлопотам, связанным с самыми разными сферами жизни людей. При этом надо обращать внимание, что за деньги снятся – медные, золотые или бумажные...
Сонник Миллера обещает, что если во сне паук плетет паутину, то в доме все будет спокойно и мирно, а если просто снятся пауки, то надо более внимательно отнестись к своей работе, и тогда...
При выборе имени для ребенка необходимо обращать внимание на сочетание выбранного имени и отчества. Предлагаем вам несколько практических советов и рекомендаций.
Хорошее сочетание имени и фамилии играет заметную роль для формирования комфортного существования и счастливой судьбы каждого из нас. Как же его добиться?
Еще недавно многие полагали, что брак по расчету - это архаический пережиток прошлого. Тем не менее, этот вид брака благополучно существует и в наши дни.
Очевидно, что уход за собой необходим любой девушке и женщине в любом возрасте. Но в чем он должен заключаться? С чего начать?
Представляем вам примерный список процедур по уходу за собой в домашних условиях, который вы можете взять за основу и переделать непосредственно под себя.
Та-а-а-к… Повеселилась вчера на дружеской вечеринке… а сегодня из зеркала смотрит на меня незнакомая тётя: убедительные круги под глазами, синева, а первые морщинки
просто кричат о моём биологическом возрасте всем окружающим. Выход один – маскироваться!
Нанесение косметических масок для кожи - одна из самых популярных и эффективных процедур, заметно улучшающая состояние кожных покровов и позволяющая насытить кожу лица необходимыми витаминами. Приготовление масок занимает буквально несколько минут!
Каждая женщина в состоянии выглядеть исключительно стильно, тратя на обновление своего гардероба вполне посильные суммы. И добиться этого совсем несложно – достаточно следовать нескольким простым правилам.
С давних времен и до наших дней люди верят в магическую силу камней, в то, что энергия камня сможет защитить от опасности, поможет человеку быть здоровым и счастливым.
Для выбора амулета не очень важно, соответствует ли минерал нужному знаку Зодиака его владельца. Тут дело совершенно в другом.
© Все права на статьи принадлежат авторам сайта, если не указано иное.
16 +